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As principais metodologias pedagógicas existentes do Brasil

Preparamos infomações básicas sobre as principais metodologias pedagógicas existentes do Brasil! Há muito o que conhecer sobre cada uma delas, mas trazemos aqui dados que podem ajudar a conhecer um pouco sobre estes modelos de educação.

Pedagoria Waldof

Baseada nos ensinamentos do filósofo alemão Rudolf Waldorf ( 1861 – 1925 ). Esta metodologia foca em três áreas do desenvolvimento da criança : físico, social e individual. Na escola Waldorf os alunos são divididos por idade e não por série e por isso não existe, por exemplo, repetência. Entende-se que cada idade pressupõe necessidades específicas.

Há uma grande valorização da formação do senso ético, estético e acadêmico.

A metodologia está no Brasil desde 1956. Atualmente há no Brasil escolas públicas e particulares que adotaram esta metodologia.

 

Pedagogia Montessoriana

Criada pela educadora Maria Monterori ( 1870 – 1952 ). Para ela o aprendizado é ativo e a criança tem responsabilidade no processo de aprendizado. O professor atua como um mediador, facilitador, mas a atenção e a demanda do aprendizado não está centrada nele. Na sala de aula, por exemplo, existem diversos objetos para jogos pedagógicos.

Escola da Ponte

Aqui vamos falar da Escola, antes de falar da metodologia. Isto porque a Escola da Ponte é de fato uma Escola com este nome. É uma instituição pública que fica no distrito do Porto, em Portugal. O método de ensino se baseia nas chamadas Escolas democráticas e numa educação inclusiva. É a primeira escola do mundo a exercer a chamada educação integral.

Rubem Alves se refere a esta escola em seu livro “A Escola com que Sempre Sonhei sem Imaginar que Pudesse Existir” – 2001.

A Escola da Ponte faz parte do Movimento da Escola Moderna,  alicerçado nas ideias pedagógicas do francês Célestin Freinet , e em 2002 era considerado, pelo presidente do movimento , o único exemplo acabado dos seus princípios que são “uma escola democrática, para todos, em que se dá protagonismo ao aluno“. Importante dizer o quando este pensamento vai de encontro ao de Paulo Freire.

Os principais valores da Escola da Ponte são a solidariedade, autonomia e responsabilidade.

Este projeto de aplicação da metodologia da Escola da Ponte surgiu em 1976 e foi liderado pelo pedagogo José Pacheco.

No ano de 2012, o Projeto Âncora inaugurou uma escola de ensino fundamental com uma inovadora filosofia educacional, inspirada na Escola da Ponte de Portugal, implantando um modelo organizacional de gestão democrática e uma reorganização das estruturas educativas tradicionais.

 

Escola Construtivista ( de Jean Piaget)

O biólogo, psicólogo e epistemólogo Jean Piaget acreditava que o aprendizado vem por assimilação e em diferentes fases na vida de cada criança. O currículo rígido dá lugar a um espaço para a criatividade. As regras são flexíveis e consideram o ritmo e interesse da criança e aquilo com o que ela tem a contribuir para seu próprio aprendizado e o aprendizado de outros.

No Brasil esta metodologia floresceu na Escola novo horizonte e a Escola da vila ambas em em São Paulo.

 

Ensino Tradicional

De tradição conteudista e centrada no professor. O sistema de avaliação procura aferir a quantidade de conhecimento absorvida pelo aluno. Por vezes criticada, mas também admirada (por acreditar-se que todo indivíduo precisa, para ter conhecimento crítico, de uma base sólida de conhecimento geral) é a metodologia mais disseminada no país. Ainda que atualmente nota-se que algumas escolas estão buscando agregar os saberes das muitas metodológicas pedagógicas, acreditando-se que todas têm grande potencial educador.

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